ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Α: ΠΩΣ ΞΕΚΙΝΑΜΕ θα σας εισαγάγει στη φιλοσοφία του να γίνεις ένας εκπαιδευτής επιχειρηματικότητας μέσω μιας διαδικασίας ερωτήσεων που «εξάπτει την περιέργεια». Το Πεδίο επίσης μας εισαγάγει στο Πλαίσιο EntreComp και θα σας βοηθήσει, τον εκπαιδευτή, να δείτε νέους τρόπους που θα σας οδηγήσουν στο δικό σας περιεχόμενο εκπαίδευσης. 

Ο βασικός στόχος αυτής της ενότητας είναι να παρουσιάσει, να αναλύσει και να συγκρίνει διαφορετικές μεθόδους διδασκαλίας δεξιοτήτων και δημιουργικής σκέψης στη διαδικασία εκμάθησης. Η ενότητα θα σας επιτρέψει να εισαγάγετε νέες ιδέες και λύσεις σε καθημερινή εργασία.

Μέσα σε αυτή την ενότητα θα πρέπει να μάθετε πώς θα μπορούσατε να εξηγήσετε στους σπουδαστές σας την έννοια του όρου VALUE σε ένα ευρύ περιεχόμενο. Μέσα από τον αριθμό των πρακτικών παραδειγμάτων, θα πρέπει να οδηγήσετε τους μαθητές μέσα στην εξελικτική διαδικασία της κατανόησης της αξίας

Ο σκοπός αυτής της ενότητας είναι να παροτρύνει τους επιχειρηματίες εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιήσουν τα δικά τους δυνατά σημεία για να βοηθήσουν τους εκπαιδευόμενους να ανακαλύψουν τι είναι τα κίνητρά τους, τα ταλέντα, τα δυνατά τους και το πάθος τους. Η ενότητα θα δώσει έμφαση στο γιατί είναι τόσο σημαντικό να βρείτε αυτό που αγαπάτε και να είστε σε θέση να ακολουθήσετε αυτό το πάθος.

Αυτή η ενότητα (Ενότητα Ε) επικεντρώνεται σε ένα άλλο σημαντικό θέμα για την ενθάρρυνση του επιχειρηματικού πνεύματος μεταξύ των σπουδαστών σας - κατανόηση και διαχείριση πόρων, ανάπτυξη οικονομικών και οικονομικών γνώσεων και συγκέντρωση της υποστήριξης που απαιτείται για την έναρξη και τη λειτουργία μιας επιχείρησης.

Στόχος της ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤ.: ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΗΣΕΤΕ, ΠΑΡΤΕ ΡΙΣΚΑ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ είναι να βοηθηθούν οι εκπαιδευτικοί της επιχειρηματικότητας να προετοιμάσουν και να στηρίξουν τους μαθητές τους για να δείξουν πρωτοβουλία, να προχωρήσουν στην επίλυση συγκεκριμένου προβλήματος και να σχεδιάσουν την υλοποίηση της προτεινόμενης λύσης. Για το σκοπό αυτό θα εισαχθούν διάφορα εργαλεία, μέθοδοι και πρακτικές ασκήσεις. Η ενότητα βοηθά ειδικά στην καλλιέργεια της αίσθησης της πρωτοβουλίας και των δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων.

Με τον γενικό στόχο να επικεντρωθεί στη δημιουργία της επόμενης πρακτικής, η συνεργασία με τους ενδιαφερόμενους και η αξία της διατομεακής εργασίας π.χ. Η ενότητα αυτή αποσκοπεί στην αξιολόγηση και την επικύρωση της μαθησιακής εμπειρίας, καθώς και στην παρακολούθηση και αξιολόγηση του αντικτύπου της εκπαιδευτικής διαδρομής που αναπτύχθηκε σε όλες τις προηγούμενες ενότητες. Ως εκ τούτου, ο πυρήνας της ενότητας G είναι να αναλύσει τις ικανότητες «Συνεργασία με άλλους», «Σχεδιασμός και διαχείριση» και «Μάθηση μέσω εμπειρίας», τα οποία είναι τα μέσα για την αναθεώρηση όλων των ικανοτήτων που διερευνώνται στις ενότητες Α έως ΣΤ και για την παροχή σχετικής λογικής αξιολόγησης και παρακολούθησης , στρατηγικές και εργαλεία.